DÍA DE EUROPA
El día 9 de
este mismo mes celebramos todo el colegio el DÍA DE EUROPA, como todos los años
y para dar comienzo un vídeo en honor a ese día en el salón de actos con todos
los cursos de primaria y secundaria. Al terminar la presentación, cada curso
tenía una tarea diferente, hacer murales, hacer ejercicios sobre la UE…
INFANTIL, vieron un vídeo sobre las banderas
europeas, que les gustó mucho. Más tarde, todos los alumnos hicieron un mural
enorme en el que en el centro había un niño abrazando el mundo, en el que
estaba marcada Europa. Alrededor, las banderas y las estrellas. Después
colorearon un pequeño dibujo, también de la UE.
1º y 2º de
EP, Lo primero se
informaron sobre que es Europa, los diferentes países, y las estrellas. Después
pintar banderas y la importancia del Euro. Por último un juego sobre los países
de Europa.
3º Y 4º de
EP, hicieron a lo largo
de la mañana un mural que se titulaba “VIAJAMOS POR EUROPA”, que rellenaron con
banderas de los diferentes países que forman la UE y monumentos más representativos
de dichos países.
5º y 6º de
EP, los más mayores del
cole pasaron el día preparando partidos políticos, pensando lo que iban a
explicar a todos sus compañeros de otros cursos para conseguir el mayor número de
votos y ganar las elecciones. Para ello crearon diferentes pancartas con su
lema, con su escudo…
1º de ESO, los alumnos de 1º realizaron una
presentación PPT en la que respondían a diferentes preguntas sobre la UE y el
Parlamento Europeo como… ¿Qué son los años europeos? O ¿Cuándo vota cada país?
Después de ese cuestionario,
eligieron un país e hicieron un gráfico con los datos de ese país como
población…
Por último un pequeño cuestionario
sobre los partidos políticos que se presentan a las Elecciones del Parlamento
Europeo.
2º de ESO, realizaron diferentes ejercicios
sobre la UE, Parlamento Europeo, elecciones y partidos políticos recopilados en
un PPT. Después un mural de las palabras que habíamos visto en el vídeo de
presentación sobre el Parlamento Europeo.
3º de ESO, de toda la clase, sólo 3 personas
hicieron un cartel publicitario, el resto por parejas otro cartel, pero este de
cada partido político y algunas de las ideas principales de esos partidos.
4º de ESO, Al comenzar la mañana y después de
ver el vídeo en el salón de actos, preparamos diferentes preguntas sobre la UE
y el Parlamento Europeo, con el fin de salir a la calle entrevistar a
diferentes personas sobre su conocimiento sobre esos temas.
La clase se dividió en grupos de 3
personas, y sólo uno de los grupos fue el seleccionado para ir al ayuntamiento
de Alagón y entrevistar a uno de los concejales de dicho municipio. Este grupo
se encargó de hacer diferentes preguntas como ¿Cómo se preparan ustedes para
las Elecciones Europeas a nivel de Ayuntamiento?
Todas nuestras dudas fueron
respondidas gracias a Juan José Gálvez y Lidia (Concejal de educación y
representante de administración).
Después de la entrevista fuimos al
colegio a recopilar toda la información, los grupos que habían estado por la
calle sacaron una sola conclusión a cada pregunta, y el grupo que fue al
Ayuntamiento pasaron todas las preguntas a un ordenador seguidas de las
respuestas ya bien redactadas.
Noelia Cuartero Latorre
EUROPE DAY
On the 9th of this month all the school celebrated
Europe Day, as every year and to start we had a video to honor that day in the
big hall with all primary and secondary students. When the presentation finished, every group
had a different task: making murals, doing exercises about the EU…
Small children watched a video about the European
flags which they liked a lot. Later, all
the pupils made a huge mural which had a boy in the middle hugging the world, in it Europe was marked. Around it, the flags
and the stars. Then they colored a small
picture of the EU.
First and second year of Primary had to know what
Europe, the different countries and the stars were. Then they had to paint flags and see the
importance of the Euro. Lastly, they made
a game about the countries in Europe.
Children in third and fourth year, made a mural
called. “We travel all over Europe”, along the morning. They filled with flags and most important
monuments the different countries which form the EU.
The oldest primary students spent the day preparing
political parties, thinking what they were going to explain to their mates to
get the highest number of votes and win the elections. For it, they created different banners with a
sentence and a coat of arms.
The
students in 1st ESO presented a PPT where they answered to different questions
about the EU and the European Parliament such as… What are the European years?
Or when does every country vote?
After
the questionnaire, they chose a country and they made a graph with the figures of
the population of that country.
Finally,
they made a small questionnaire about the political parties which take part in
the Elections to the European Parliament.
2nd
ESO students did different exercises about the EU, the European Parliament, the
elections, the political parties and were presented in a PPT. Later they showed a banner with the words that
we had seen in the video.
Only
three students of 3rd ESO made an advertisement, the rest of the students made
different banners for the different political parties and some of the main
ideas of those parties.
We,
the 4th year students, after watching the video in the main Hall, prepared
different questions about the EU and the European Parliament, in order to go
out to the street to interview different people about their knowledge about
these subjects.
The
class was divided in groups of three and only one of the groups was selected to
go to Alagon Town Hall and interview one of the members of the council. This group had to ask different questions such
as… How do you prepare the European Elections in the Town Hall?
All
our doubts were answered thanks to Juan Jose and Lidia (the Education
representative in the council).
After
the interview we went to the school to put together all the information, the
groups which had been in the streets got an only conclusion to each question,
and the group which went to the Town hall wrote all the questions in a computer
followed with correctly answers.
Noelia Cuartero Latorre
JOURNÉE DE L'EUROPE
Le 9 de
ce mois toute l'école a célébré la Journée de l’Europe, comme chaque année et
pour commencer une vidéo en l'honneur de cette journée dans le hall avec tous
les cours primaires et secondaires. Après la présentation, chaque cours a eu
une tâche différente, faire des
peintures murales, l'exercice de l’Union européenne...
ENFANT, ils
ont vu une vidéo sur les indicateurs européens, qu’ils ont beaucoup aimée. Plus
tard, tous les élèves ont fait une immense murale dans le centre il y a un
enfant étreignant le monde, qui a été marquée en Europe. Puis ils ont coloré un
petit dessin, aussi dans l'UE.
1er et
2ème EP, premier ils doivent savoir ce que l'Europe, les différents pays, et
les étoiles. Après drapeaux de peinture et de l'importance de l'euro. Enfin un
jeu sur les pays d’Europe.
3e et 4e
EP, ils ont fait au cours d'une peinture murale ce matin, qu’ils ont appelé
" Nous voyageons en Europe» qu’ils ont rempli avec des drapeaux des
différents pays qui forment l'Union européenne et les monuments plus
représentatifs de ces pays.
5ème et
6ème EP, la plus âgée de l’école ont passé la journée à préparer les partis
politiques, de penser ce qu’ils allaient expliquer tous leurs copains d'autres
cours pour obtenir le plus de votes et gagner les élections. Ils ont créé différentes
bannières avec le slogan, avec son bouclier...
1 º ESO
étudiants ont effectué une présentation PPT qui a répondu à différentes
questions sur l'UE et le Parlement européen...Comme Quels sont les Années
européennes? Ou Lors du vote de chaque pays?
Après ce
questionnaire, ils ont choisi un pays et fait un graphique des données de ce
pays que les gens... Enfin,
un court questionnaire sur les partis politiques en lice pour le Parlement
européen.
2 º ESO,
différents exercices effectués sur l'Union européenne, les élections au
Parlement européen et les partis politiques se sont réunis dans un PPT. Après
une murale des mots que nous avions vu dans le vidéo de présentation sur le
Parlement européen.
3 º ESO,
3 personnes ont fait une affiche, toutes les autres paires une autre affiche,
mais ce de chaque parti politique et quelques-unes des principales idées de ces
partis.
4º ESO, après
avoir vu la vidéo dans la salle, nous avons préparé différentes questions sur
l'UE et le Parlement européen, afin de sortir d'interroger différentes
personnes au sujet de leur connaissance sur ces sujets.
La
classe a été divisée en groupes de 3 personnes et un seul groupe a été
sélectionné pour aller à l’Hotel de ville d’Alagon et d'interviewer l'un des
conseillers de la municipalité. Ce groupe a été chargé d'effectuer différentes
questions comme Comment êtes-vous pour les élections européennes?
Toutes
nos questions ont été répondues grâce à Juan Jose Galvez et Lydia (conseiller
de l'éducation et la représentante et de l'administration).
Après
l'entrevue, nous sommes allés à l'école pour recueillir toutes les informations,
les groupes qui ont été dans la rue ont pris
une conclusion à toutes les questions, et le groupe du conseil municipal a transcrit
l’entrevue à l’ordinateur.
Noelia Cuartero Latorre
